Penerapan Media Pembelajaran Animasi Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Materi Norma Dan Macam-Macam Norma Di Kelas XI SMK Negeri 3 Takengon
Abstract Views: 42   PDF Downloads: 32DOI:
https://doi.org/10.56211/toga.v1i2.679Keywords:
Video media; PPKn learning; and learning outcomes
Abstract
This study aims to determine whether the use of animated media can increase student learning interest in the material of norms and various norms in Class Xl SMK Negeri 3 Takengon. The research method in this study is quantitative experimental type. The population in the study was class XI TBSM SMK Negeri 3 Takengon in sampling using purposive sampling, the sample selected was class XI tbsm 1, as the experimental class and class XI tbsm 2 class as the control class. The data collection techniques used are observation techniques, multiple choice question tests, and the data analysis technique used in this study is to see the percentage of classical completeness in each class. The results showed that: Learning outcomes showed a significant increase by using learning media in the form of animated videos. In the control class itself, the percentage of class completeness at the first cycle stage was 50% complete and 50% incomplete, while in the experimental class the percentage of completeness was 60% complete and 40% incomplete. Furthermore, in the second cycle stage, there was an increase, namely, in the control class the percentage level of classical completeness was 85% complete and 15% incomplete, while in the experimental class the percentage level of classical completeness was 90% complete and 10% incomplete. Therefore, the hypothesis that has been made by researchers can be answered that there is a significant effect of using animated learning media to increase student learning interest in PPKN subjects at SMK NEGERI 3 Takengon.
Downloads
References
Erlando Doni. (2016). 234901-Pengaruh-Minat-Belajar-Terhadap-Prestasi-C06F683C. Jurnal Formatif, 6(1), 35–43.
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod Iii. PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 243–255.
Sari, W. N., Rondli, W. S., Nisa, U. K., & Nihayati, I. (2023). Analisis Penerapan Media Video dalam Pembelajaran PPKn di SD Negeri Pulorejo 02. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 2(2), 130–134.
Susanto, H. (2021). Animasi dalam Konteks Edukasi dan Promosi. Yogyakarta: Penerbit Mitra Edukasi.
Susilawati, W. O. (2023). Pengembangan Video Animasi Berbantu Stop Motion pada Subtema 4 Muatan PPKn Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 5933–5942.
Raharjo, S. (2022). Visualisasi Dinamis dalam Video Animasi. Bandung: Penerbit Cipta Media.
Downloads
Article History
Pages: 58-65
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ernida Fitri, Tampilen Kaban, Sapta Kesuma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apapun dalam Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. dengan beberapa ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mengakui bahwa Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan berhak sebagai yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
- Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.