SmartMeeting: Rancang Bangun Aplikasi Pertemuan Efektif dengan Integrasi Kurikulum
Abstract Views: 65
PDF Downloads: 53
DOI:
https://doi.org/10.56211/blendsains.v4i1.1046Keywords:
Aplikasi; Smartmeeting; PHP/Mysql; R&D
Abstract
Kemajuan teknologi dalam dunia pendidikan telah mendorong berbagai inovasi yang bertujuan untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran. Salah satu aspek penting dalam pembelajaran adalah pelaksanaan pertemuan yang terstruktur, tepat waktu, dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun SmartMeeting, yaitu sebuah aplikasi yang dirancang untuk membantu pelaksanaan pertemuan pembelajaran yang efektif dan terintegrasi dengan kurikulum satuan pendidikan. Pengembangan aplikasi ini menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) model Waterfall, meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Aplikasi ini dilengkapi dengan fitur penjadwalan pertemuan, pengelolaan silabus, notifikasi, dan dokumentasi kegiatan belajar. Hasil pengujian yang dilakukan menggunakan uji validitas 3 orang pakar 0.82 menggunakan indeks Aiken’s V dinyatakan valid, serta uji praktikalitas 3 orang praktisi 94.7 dinyatakan sangat praktis, dan efektivitas dengan melibatkan guru dan siswa sebagai pengguna 0.86 dinyatakan sangat efektif. Aplikasi ini diharapkan mampu membantu wakil kurikulum dalam merekap laporan pertemuan efektif pada setiap pendidik bidang studi yang nantinya hasilnya dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan pengguna.
Downloads
References
Rahmah, L. (2023). “Efektivitas Waktu Belajar Berdasarkan Kalender Pendidikan Nasional”. Jurnal Waktu dan Pendidikan, 2(2), 44–52.
Yuliana, D. (2021). “Peran Guru dalam Penggunaan Teknologi Informasi pada Pembelajaran Digital Era 4.0. Jurnal Pendidikan dan Teknologi”. 3(2), 55–64.
Kemdikbudristek. (2021). “Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan”. https://guru.kemdikbud.go.id.
Rahmawati, D., & Sutrisno. (2022). “Analisis Proses Pembelajaran Interaktif antara Guru dan Siswa dalam Situasi Edukatif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara”, 8(2), 150–162.
Yusuf, M., & Arifin, Z. (2021). “Manajemen Perencanaan Pembelajaran: Teori dan Praktik”. Jurnal Administrasi Pendidikan, 18(2), 105–116.
Hidayat, R., & Fitria, L. (2022). “Analisis Perencanaan Pembelajaran dan Penerapan RPP pada Kurikulum 2013”. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 8(1), 77–86. https://doi.org/10.26858/jpp.v8i1.24587
Putri, I., & Amalia, H. (2023). “Efektivitas Penggunaan Perangkat Perencanaan Pembelajaran dalam Meningkatkan Kinerja Guru”. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 120–130.
Utami, L., & Prasetya, E. (2022). “Perencanaan Pembelajaran: Integrasi Silabus dan RPP dalam Kurikulum Merdeka”. Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(2), 60–70.
Andini, P., & Haryanto, T. (2020). Analisis Perencanaan Pertemuan Efektif Berdasarkan Kalender Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 8(2), 55–64.
Fadila, R. R., Aprison, W., & Musril, H. A. (2019). “Perancangan Perizinan Santri Menggunakan Bahasa Pemograman PHP / MySQL Di SMP Nurul Ikhlas”. Csrid, 11(2), 84–95.
Sari, M., & Widodo, A. (2023). “Analisis Efektivitas Platform EduTech dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa”. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(3), 101–115. https://doi.org/10.22146/jitp.v5i3.57890
Ningsih, S., & Ma’ruf, H. (2022). “Strategi Perencanaan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka”. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1), 25–34. https://doi.org/10.31004/jipp.v6i1.7256
Fitri, N., & Nurhayati, S. (2022). “Pengembangan Aplikasi Digital Berbasis Kurikulum untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Daring”. Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(1), 45–58. https://doi.org/10.21009/jtp.241.04
Maulana, R., & Setiawan, D. (2020). “Pengembangan Sistem Informasi Pembelajaran Menggunakan Metode Prototyping”. Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi (JUSTIN), 8(1), 12–20. https://doi.org/10.12962/justin.v8i1.12345
Yuniarti, T., & Pramudibyanto, H. (2022). “Uji Praktikalitas dan Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif untuk Sekolah Dasar”. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1), 35–44.
O. Ezekiel and F. N. Ogwueleka, “Review of System Development Life Cycle (SDLC) Models for Effective Application Delivery,” 2022.
Ismail, M., & Nurhasanah, R. (2022). “Penggunaan Aiken's V dalam Pengujian Validitas Isi pada Instrumen Survei Digital Learning”. Jurnal Riset Pendidikan, 9(2), 88–96. https://doi.org/10.31004/jrp.v9i2.34210
Downloads
Article History
Pages: 63-73
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tri Agusti Farma, Fani Oktaviani, Fatma Lestari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada Blend Sains Jurnal Teknik menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apapun dalam Blend Sains Jurnal Teknik dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. dengan beberapa ketentuan sebagai berikut:
"Penulis mengakui bahwa Blend Sains Jurnal Teknik berhak sebagai yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0"
"Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Blend Sains Jurnal Teknik."
"Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku."
