Integrasi Nilai PHBS dalam Pembelajaran Anak Usia Dini: Studi di KB dan TK Mutiara Hati Kemiri, Jenangan, Ponorogo
Abstract Views: 73
PDF Downloads: 52
DOI:
https://doi.org/10.56211/toga.v2i3.1216Keywords:
PHBS; Usia Dini; Cuci Tangan; Sikat Gigi; Kebersihan Lingkungan
Abstract
Artikel ini membahas tentang integrasi Nilai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dalam proses pembelajaran pada anak usia dini di KB dan TK Mutiara Hati, Kemiri, Jenangan, Ponorogo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman kebiasaan PHBS sejak dini untuk membentuk karakter dan gaya hidup sehat anak di masa depan. Penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif menggunakan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, dengan wawancara kepada guru dan kepala sekolah, dan analisis dokumen yang terkait kurikulum dan program sekolah. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa integrasi nilai PHBS dilakukan secara sistematis melalui berbagai metode, antara lain pembiasaan rutin (cuci tangan, sikat gigi, dan kebersihan lingkungan), pengenalan konsep PHBS yang disampaikan melalui kegiatan edukasi terkait materi dan lagu, serta penyediaan alat peraga yang mendukung dan memadai. Peran aktif guru dalam memberikan contoh dan pendampingan, serta keterlibatan orang tua dalam mendukung implementasi PHBS di rumah menjadi faktor kunci keberhasilan program ini. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa integrasi nilai PHBS yang komprehensif dan berkelanjutan di lingkungan pendidikan anak usia dini memiliki dampak positif dalam membentuk kesadaran dan praktik hidup sehat pada anak. Implikasi dari penelitian diharapkan dapat menjadi rujukan bagi lembaga KB dan TK lain dalam mengembangkan program pendidikan kesehatan yang efektif.
Downloads
References
Anggraini, H. (2025). Determinasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Lingkungan Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen dan Pendidikan, 4(4), 28–36.
Ata, U. A. (n.d.). Seminar Nasional Dies Natalis ke-57. 183–189.
Dea Ananda Br.SK, Keyla Harista Nasution, Muthia Afrah Goslan Siregar, Nur Asiyah Siregar, Nurfaizah Hasibuan, Raisa Shabrina Batu Bara, Sandiyatun Daulay, & Nisrina Nisrina. (2023). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Pada Siswa Sekolah SMP Muhammadiyah 61 Tanjung Slamet. ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian Dan Kemitraan Masyarakat, 2(1), 26–41. https://doi.org/10.59246/alkhidmah.v2i1.661
Desita, N., Lawolo, S., Ramadhani, R., Pendidikan, F. I., & Medan, U. N. (2024). Analisis Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) di PAUD Desa Somolo-Molo Kecamatan Somolo-Molo Kabupaten Nias. 2(4).
Dewi, A. P. (2022). Peran Pendidik dalam Pemeliharaan Kesehatan Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 2022, 98-102.
Dyah Sulistyaningsih, Widyastuti, Markhamah, H. (2025). Analisis Metode Pembelajaran Partisipatif dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas III SD Muhammadiyah Jatiyoso. 12(1), 330–342.
Elda Felani, Khusnul Fitria Istiqomah, & Inese Nurul Indah Sari. (2025). Implementasi Strategi Participatory Action Research (PAR) untuk Mengoptimalkan Pengelolaan Sampah Berbasis Sekolah: Sebuah Pendekatan Inovatif dan Berkelanjutan. AN NAJAH (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan), 4(3), 21–27.
Fajriani, L. N., Ariani, F., Solehah, N. Z., Ardian, J., & Jauhari, M. T. (2024). Penguatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) sebagai Upaya Peningkatan Derajat Kesehatan Anak Usia Dini di PAUD Az-Zahra. Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram, 5(3), 293–297. https://doi.org/10.51673/jaltn.v5i3.2307
Fandi, F., Arniyanti, A., Kasim, E., & Nurbaiti, N. (2022). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia Dini di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 22(3), 1908. https://doi.org/10.33087/jiubj.v22i3.2199
Farida Kartini, M. Hakimi, Fitnaningsih Endang Cahyawati, Christiana, I., Siti Nurul Fadhilah Sari, Okta Zenita Siti Fatimah, & Ana Rofika. (2024). Pendidikan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Anak TK ABA An-Nur. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS), 3(1), 41–49. https://doi.org/10.54832/judimas.v3i1.391
Febria Nur Fitri Laeli. (2022). Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Anak di KB Mutiara Bangsa Wanatirta Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes. Skripsi, 30–31.
Fentiani, M. (2024). Peran Guru dalam Membentuk Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Peserta Didik di Taman Kanak-kanak Darus Sholah Jember. (Skripsi tidak diterbitkan). Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq, Jember.
Husna, D. R. (2025). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di RA At Thoyyibah Singogalih Tarik Sidoarjo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 6–11. https://doi.org/10.59971/jpkm.v2i1.176
Kaloko, N., Sihombing, N., Lubis, SA, & Tanjung, TPR (2025). Peran Strategis Pendidikan dan Kesehatan dalam Pembangunan Ekonomi: Membangun Sumber Daya Manusia untuk Masa Depan. Pusat Publikasi Ilmu Manajemen , 3(1), 291-298. https://doi.org/10.59603/ppiman.v3i1.707
Marsya, R. N. (2024). Hubungan Peran Orang Tua dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia 4 – 6 Tahun. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 1.
Munzirin, RM, & Afiani, N. (2023). Pentingnya Pendidikan Kesehatan pada Usia Dini. Penelitian Administrasi Pelayanan Kesehatan dan Sains Kesehatan , 4(2), 74-76. https://doi.org/10.58258/rehat.v3i1.6647
Nadyastari, I. (2023). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Terhadap Anak Usia Dini di TK Melati Tondo Kecamatan Mantikulore. 1–111.
Purnima, E. (2022). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di KB/TK Al Azhar 8 Jakapermai Bekasi. Science and Education Journal (SNEJ), 1, 186–204. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/%0A1.
Riadi, R., Sipahutar, A. L., Pratama, B. F., Situmorang, D. A., Ramahwati, D., Sari, D. P., Fathia Arifah Suri, Tungkup, H. P. L., Wibowo, J. Y., Rahma, Y. I., & Rahmat, Z. Z. (2023). Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Pada Siswa TK Tunas Bangsa. Dirkantara Indonesia, 1(2), 65–70. https://doi.org/10.55837/di.v1i2.36
Sandri, M., Hija Sabila, I., Azzahra Qotrunnada, F., Nur Septianawati, L., Suryo Aditiya, D., Andrian, A., Hendrico Abadi, M., Fahri, W., Cahya Mardani, H., Hakiki, M. R., & Seti Utami, S. (2025). Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Edukasi Perilaku Hidup dan Sehat (PHBS) pada Masyarakat di Lingkungan Ra-Al Kautsar, Tangerang Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 961–968. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.493
Setiyawati, A., Suci Wulandari, R., & Novitasari, L. (2021). Pencapaian Aspek Perkembangan Anak Usia Dini Selama Pembelajaran Daring di Masa Covid-19. Jurnal Mentari, 1, 51–59.
Suaib, F., Almahdali, F., Yunitasari, G., Bande, N., Veronika, O., & Rahayu, P. (2023). Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat, Program Cuci Tangan, dan Sikat Gigi di SD. Jurnal Pengembangan Masyarakat , 4(6), 13474-13476.
Wahyuni, E. S., Wulandari, E., & Prastiwi, S. (2025). Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) untuk Anak-Anak Siswa KB-TK Noor Fadjar Kota Malang. 4(1), 63–68. https://doi.org/10.56742/jpm.v4i2.113
Wijayanti, W., Wianti, S., & Febriyanti, K. (2024). Peningkatan Pemahaman dan Keterampilan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Siswa Kelas IV SDN Petoran. Daarul Ilmi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 74–86. https://doi.org/10.52221/daipkm.v2i2.742
Yani, L. Y. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter di Institusi Pendidikan Kesehatan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1), 73–81. https://doi.org/10.21831/jpka.v14i1.54137
Zuhra, H. H., Filasofa, L. M. K., & Mursid, M. (2025). Implementasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Program Sekolah Ramah Anak PAUD. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(1), 70–81. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i1.903
Downloads
Article History
Pages: 80-86
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhimmatul Mukaromah, Agus Fatoni, Attin Devi Inovia, Hesti Kamera Nursela
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apapun dalam Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. dengan beberapa ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mengakui bahwa Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan berhak sebagai yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
- Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.
