Pengembangan Media Komik Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Archaebacteria dan Eubacteria Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA/MA
Abstract Views: 111
PDF Downloads: 162
DOI:
https://doi.org/10.56211/toga.v2i1.1053Keywords:
Media pembelajaran; android; komik; Archaebacteria.
Abstract
Biologi dalam melakukan proses pembelajaran memerlukan media pembelajaran yang sesuai sehingga peserta didik dapat memahami materi khususnya materi Archaebacteria dan Eubacteria. Tujuan penelitian untuk mengembangkan media komik pembelajaran berbasis android pada materi Archaebacteria dan Eubacteria dan untuk mengetahui kelayakannya berdasarkan beberapa ahli.. Jenis penelitian pengembangan (Research and Development) yang dilakukan di Kelas X IPA SMA dan menggunakan 3 instrumen yaitu lembar validasi, hasil belajar dan kuesioner. Pada penelitian ini digunakan model penelitian Plomp dan Model pengembangan 4D. Berdasarkan analisa data dan pembahasan hasil penelitian, maka didapatkan bahwa Media pembelajaran komik berbasis android dapat mendukung siswa untuk meningkatkan hasil belajar dan layak digunakan oleh siswa dan Media komik berbasis android memiliki respon yang sangat positif. Media komik pembelajaran berbasis android dinyatakan efektif digunakan oleh siswa dengan nilai 56%. Media pembelajaran berdasarkan data dari validator valid digunakan dengan nilai 3.4. sedangan daya respon siswa adalah 86,7 % dengan kategori sangat tinggi.
Downloads
References
Aqib Z. 2013. Model-model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual Inovatif. Bandung: YramaWidya.
Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Dr. Rusman, M. Pd. 2014. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada,.
Fawziah, Eva, Ariefa Primair Yani, dan Irdam Idrus. 2019. “Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di Sman 08 Kota Bengkulu.” Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi 2(2): 73–79.
Hobri. 2009. “Metodologi Penelitian dan Pengembangan (Developmental Research) (Aplikasi pada Penelitian Pendidikan Matemati -ka).” In jember: FKIP Universitas Jember.
Irhamna, Widyo N. 2009. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif Mata Kuliah Komputerisasi Akuntansi.” In Universitas Gunadharma.
Priyayi, Desy Fajar, Natalia Rosa Keliat, dan Susanti Pudji Hastuti. 2018. “Masalah Dalam Pembelajaran Menurut Perspektif Guru Biologi Sekolah Menengah Atas (Sma) Di Salatiga Dan Kabupaten Semarang the Problems in Learning According To Biology Teacher’S Senior High School Perspective in Salatiga and Semarang Regency.” Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi 2(2): 85–92. http://jurnal.um-palembang.ac.id/index.php/dikbio.
Sahid. 2012. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT.” http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/131930136/Pengembangan%252 Media%2520Pembelajaran%2520Berbasis%2520ICT.
Sambada, Habibie Bagus, dan Amanita Novi Yushita. 2016. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI KOMIK DIGITAL BERBASIS NILAI KARAKTER PADA KOMPETENSI DASAR AKUNTANSI PERSEDIAAN.” Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia 5(4).
Sari, Cahyani Kartika. 2019. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Pengembangan Komik Digital Berbasis Pendidikan Karakter Pada Materi Pokok Bahasan Bangun Datar Untuk Kelas Iv Sd/Mi.
Sari, Dwi Septiana, dan Mastarita Nova Wulanda. 2019. “Pengembangan lembar kerja mahasiswa berbasis proyek dalam meningkatkan kemampuan berfikir kreatif mahasiswa.” Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA 6(1): 20. http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/NATURAL/article/view/4073.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfa Beta.
Yamasari, Yuni. “Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis ICT yang berkualitas.
Downloads
Article History
Pages: 15-23
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Salwa Rezeqi, Muhammad Rivki Rasidi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apapun dalam Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. dengan beberapa ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mengakui bahwa Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan berhak sebagai yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
- Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.
