Vol. 3 No. 2 (2026): Agustus 2026

Articles

• Peran Guru IPS dalam Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif: Studi Kasus di SMP Swasta Yaspenhan 2 Medan

   Yunita Syari Denny Hasibuan,  Universitas Islam Sumatera Utara,  Indonesia

    45-52

  • PDF

  2026-09-19 |  Abstract Views: 48 |  PDF Downloads: 26 | https://doi.org/10.56211/toga.v3i2.1949
  

• Penerapan Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Sejarah di MAN 1 Medan

   annisa Vira,  Universitas Islam Sumatera Utara,  Indonesia

    53-59

  • PDF

  2026-09-19 |  Abstract Views: 42 |  PDF Downloads: 31 | https://doi.org/10.56211/toga.v3i2.1948
  

• Tantangan dan Kendala Implementasi Deep Learning dalam Pembelajaran Sejarah: Studi Kasus di MAN 1 Medan

   Muhammad Nur Lubis ,  MAN 1 Medan,  Indonesia

   annisa Vira,  Universitas Islam Sumatera Utara,  Indonesia

    60-67

  • PDF

  2026-09-19 |  Abstract Views: 65 |  PDF Downloads: 60 | https://doi.org/10.56211/toga.v3i2.1947
  

• Pemanfaatan Media Visual dalam Pendekatan Kontekstual pada Pembelajaran Sejarah Pendudukan Jepang di SMA Negeri 11 Medan

   Tifany Azriel Hasyim Purba,  Universitas Islam Sumatera Utara,  Indonesia

    68-73

  • PDF

  2026-09-19 |  Abstract Views: 37 |  PDF Downloads: 28 | https://doi.org/10.56211/toga.v3i2.1946
  

• Analisis Penerapan Metode Ceramah dan Diskusi dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 11 Medan

   Wendi Hati Tafonao,  Universitas Islam Sumatera Utara,  Indonesia

   Ridho Gilang Amalsyah ,  SMA Negeri 11 Medan,  Indonesia

    74-80

  • PDF

  2026-09-19 |  Abstract Views: 46 |  PDF Downloads: 27 | https://doi.org/10.56211/toga.v3i2.1940